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» 学术研究
刘庆昌 《学记》文本的知识组织学分析
2021-11-17
刘庆昌 论教育世界的构成
2021-11-17
侯怀银 凯洛夫主编《教育学》在中国的接受及其影响
2021-11-17
刘庆昌 《学记》文本的知识组织学分析
2021-10-11
刘庆昌 教育方法的一般结构
2021-10-11
高玲 现实受欺负与青少年网络欺负行为:愤怒反刍的中介作用及道德推...
2021-10-11
张曙光 当代社会心理学研究范式的三大转向及其整合的学理基础
2021-07-13
徐冰鸥 开展教育科学研究要以党的十九届五中全会精神为指引
2021-07-01
侯佳 依章治校与大学治理的法治化
2021-06-23
高玲 同胞关系与青少年亲社会行为:道德推脱的中介作用和共情的调节作...
2021-06-23
刘庆昌 论教育的形而上学——基于教育认识组织的立场
2021-06-23
孙杰 经筵讲读: 经筵讲官与帝王互动中的经典传承———以《五经》《...
2021-06-23
刘庆昌 教育思想组织的历史和理论维度——指向方法论的思考
2021-06-23
霍雨佳 贝叶斯推理谬误分析——基于因果联结与信念形成的解释进路
2021-06-23
马小乐 共情在父母心理控制与“新冠”肺炎疫情期情绪反应关系中的作用...
2021-03-08
侯怀银 新时代呼唤终身教育学
2021-03-01
郑玉飞 论教育政策的柔性执行
2021-03-01
范红霞 婚姻特定侵犯宽恕量表中文版的信效度检验
2021-03-01
杨继平 儿童期虐待与青少年网络欺负行为的关系:自尊的中介作用和友谊...
2021-03-01
刘庆昌 教育中的智爱和爱智
2020-11-03
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