梁笑,女,博士,现为永利集团3044am官方入口心理学系讲师。主讲课程:《发展心理学》,《心理学实验设计》。研究方向为:幼儿数量表征机制、数量认知的发展、早期数学学习。
个人简介
姓名:梁笑
性别:女
出生年月:1997年11月
籍贯:山西省临汾市
学历:研究生
学位:博士
工作单位:永利集团3044am官方入口
教育经历
2020.09-2024.06 东北师范大学 发展与教育心理 博士学位
2018.09-2020.06 东北师范大学 应用心理 硕士学位
2014.09-2018.06 中北大学 物联网工程 学士学位
工作及实践经历
2024.07-至今 永利集团3044am官方入口 讲师
发表论文
1 梁笑, 康静梅, & 王丽娟. (2021). 个体近似数量系统与其数学能力之间的关系: 发展研究的证据. 心理科学进展, 29(5), 827.
2 Liang, X., Yin, Y., Kang, J., & Wang, L. (2022). Can training in the approximate number system improve the informal mathematics ability of preschoolers?. Acta Psychologica, 228, 103638.
3 Wang, L., Liang, X., Jiang, B., Wu, Q., & Jiang, L. (2022). What ability can predict mathematics performance in typically developing preschoolers and those with autism spectrum disorder?. Journal of Autism and Developmental Disorders, 1-16.
4 Wang, L., Liang, X., Yin, Y., & Kang, J. (2022). Bidirectional Mapping Between the Symbolic Number System and the Approximate Number System. Experimental Psychology, 68(5), 243.
5 Ren, Z., Liang, X., Sun, F., & Wang, L. (2022). The effect of EF on PM performance in school-age children. European Journal of Developmental Psychology, 1-26.
6 两项软件著作权:数感培训管理软件V1.0(2023SR1029246)、早期数学测验系统V1.0(2023SR0627211)(第一作者)