教学工作是学院的中心工作，课堂教学是教学工作的主要环节。为促使院领导干部深入教学第一线，及时了解和掌握教学工作情况，加强对教学工作指导和督查，特制定教育科学学院领导干部听课制度。

一、指导思想

牢固树立教学工作的中心地位，强化教学质量是学院改革和发展生命线的意识。通过建立听课制度，使院领导干部深入了解学院教学工作状况，充分发挥学院各级领导在教学督导工作中的重要作用，不断提高学院的办学水平和人才培养质量。

二、听课人员及次数

学院领导每学期至少听课2次，其中主管教学工作的副院长和学生工作的副书记每学期至少听课4次。

三、听课范围

听课范围主要是本学期学院所开所有课程，重点是新开设课程和新任课教师课程、35岁及以下青年教师、学生评教各教学班后40%的教师和外聘教师的讲课情况。

四、听课方式

听课方式以随机、随堂听课为主，也可组织重点听课、联合听课等多种形式进行，学院一般不做统一安排。除教学观摩课、公开课外，听课前不需要预先通知任课教师。

五、听课时间

院领导干部应在每学期的第5至第8周完成规定的听课任务。

六、听课内容

1. 教师授课的基本情况（包括备课、教案、多媒体课件、教学内容、教学方法）及教研教改措施等；

2. 学生听课的基本情况（学生的到课率、精神面貌、课堂学习气氛等）；

3. 教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求。

七、听课要求

1. 听课人员必须在上课前进入教室，并向授课教师作示意说明。授课教师要积极配合，不得以任何理由拒绝。

2. 听课人员应尊重教师，不得迟到、早退，课中不得接打电话，遵守课堂纪律，保持良好课堂秩序。

3. 每次听课时间应至少一节课，听课人应对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果及学生听课的基本情况作出评价，并认真填写《教育科学学院听课记录表》。

4. 听课结束后，听课人员应尽可能主动与师生交换意见，征询师、生对学院教学及教学管理工作的意见和建议。

八、听课管理

院领导的《听课记录表》在第9周由学院统一收回，并交予各系主管本科教学工作的系主任处存档。

九、附则

本制度由学院负责解释，自公布之日起实行。